COMO APRENDER MATEMÁTICAS

LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

Aprender matemáticas siempre ha sido el dolor de cabeza de los estudiantes en todo tiempo. Sería muy apresurado establecer culpabilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta área, y es necesario revisar los currículos educativos para  aplicar estrategias pedagógicas en que el estudiante aprenda a aprender matemáticas, es decir, que aprenda a desarrollar sus habilidades. Por lo general los docentes se dedican a dar clases totalmente magistrales y se olvidan que este saber se aprende de manera natural, es así como se ha dado la evolución de ésta.

Las matemáticas son abstractas y la simbología utilizada (números, formulas, ecuaciones,etc) representan situaciones, las cuales generalmente  no son interpretadas por el estudiante solo se limita a realizar operaciones siguiendo algoritmos y verificando soluciones, como ocurre en la caricatura. Muchos resuelven siguiendo el mismo método y si éste no funciona para un problema específico, allí comienzan las dificultades y por tanto las fobias. 

la labor docente implica compromiso y responsabilidad de que el educando analice, interprete, entienda y establezca el camino a seguir para hallar la solución a los problemas propuestos, que lo haga de manera natural y no que se limite a verificar resultados, que es lo que generalmente hacen los estudiantes y por ende la dificultad en esta maravillosa área.

LOS RECURSOS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

En el proceso de enseñanza-aprendizaje mas importante que el conjunto de saberes conque cuenta el profesor, es necesario que el docente conozca al educando y así poder trazar una ruta de enseñanza que permita edificar el conocimiento. Actualmente las TIC hacen parte de nuestra cotidianidad y son muchas las herramientas que estas nos proporcionan y pueden facilitar este proceso. Sin embargo, como mencionamos anteriormente sino establecemos un ruta adecuada podríamos causar un perjuicio en vez de un beneficio.

 "Las TIC pueden llegar a jugar un papel muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, pero si se utilizan correctamente. Es más, si su uso no es el adecuado, pueden llegar a trazar un camino tortuoso pasando de ser una potente herramienta a una barrera que impida el proceso." Real Pérez, Mariano, CEP de Sevilla (Sevilla)

Referencias Bibliográficas:
- Temas para la Educación. Recuperado de: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd9325.pdf
- Dificultades de Aprendizaje de las matemáticas. Recuperado de: https://es.slideshare.net/intereduvigo/dificultad-de-aprendizaje-de-las-matemticas
- Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Recuperado el, 15.  http://bit.ly/n5g7SH