Dificultades
en el aprendizaje de las matemáticas
Durante toda la historia
de la humanidad hasta hoy, las matemáticas han sido de gran ayuda para el
hombre ya sea consciente o inconscientemente, esta se transformó en una
herramienta fundamental para el hombre, puesto a que le ayuda a resolver tanto
problemas cotidianos como profesional, es de ahí su vital importancia y por lo
cual es enseñada y compartida diariamente en el mundo.
Aunque en la vida
cotidiana del ser humano la ciencia de las matemáticas se ve envuelta en casi
todos los entornos, esta no deja de presentar dificultades a la hora de ser
aprendida o asimilada y es vista como una de las áreas más difíciles de
manejar.
Una de las dificultades
para aprender matemáticas, es que sus conceptos consisten en gran medida de la
abstracción, lo cual se dificulta para el ser humano, ya que el conocimiento de
nosotros los seres humanos está directamente ligado con nuestro entorno físico,
es decir, que la mayor parte del conocimiento de las personas es aprendido a través
del contacto o experiencia que las personas desarrollen en su entorno.
Los conocimientos
matemáticos se van adquiriendo paso a paso, y cada uno de ellos va dependiendo
del otro, como si fueran eslabones de una cadena, es por eso, que el ritmo de
aprendizaje de las personas también puede presentarse como una dificultad, si
los docentes o maestros de las matemáticas no lo tienen en cuenta.
Recursos
tic para el aprendizaje de las matemáticas.
Para enseñar matemáticas
son muchas las didácticas que existen, las cuales ayudan a que el proceso de
aprendizaje de esta área sea eficaz y correcto, todo depende de la creatividad
e innovación de la persona que desea dar a aprender los conceptos y
procedimientos que integran a las matemáticas.
En la actualidad, una
herramienta que está transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje de
las matemáticas y otras áreas del conocimiento, son los recursos tic. Integrar
los recursos tic en el aula para dar a aprender los conocimientos matemáticos,
es dar un aire nuevo a los procesos de enseñanza y aprendizaje que se venían dando
anteriormente. Con la implementación de estos recursos se estimula el interés de
las personas y se fomenta la creación de nuevos ambientes de aprendizajes enriquecidos,
los cuales ayudaran a los estudiantes a experimentar de una forma más creativa
y animada toda la teoría matemática, todo esto con el fin de crear aprendizajes
significativos dentro de la formación en el área.
Referencias:
Bases psicopedagógicas de
la ed. Especial. Dificultades en el aprendizaje matemático. Recuperado de:
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